TDAH: o que a ciência realmente descobriu
Prevalência mundial medida em 171 mil crianças e o consenso internacional com 208 conclusões baseadas em evidências: como as pesquisas foram feitas e o que descobriram.
Ler artigo →Blog Brasil Psicopedagogia
Conteúdo para famílias, escolas e todos que acreditam que cada pessoa pode aprender — do seu jeito.
Dislexia: o que a ciência descobriu sobre aprender a ler
Meta-análise de ensaios clínicos randomizados comparou os tratamentos — e só um teve eficácia confirmada. Veja como a pesquisa foi feita e o que ela muda na prática.
Ler artigo →Discalculia: o que a neurociência descobriu sobre o cérebro e os números
Estudos na Science e na Nature Communications mostram que 8 semanas de tutoria estruturada chegaram a normalizar a atividade cerebral de crianças com dificuldade matemática.
Ler artigo →TEA e aprendizagem: o que as pesquisas mostram sobre intervenção precoce
A maior meta-análise da área comparou 7 tipos de intervenção para crianças autistas. Veja o que tem melhor evidência — e por que desconfiar de promessas de "resultado garantido".
Ler artigo →Aprender na fase adulta: o que a ciência descobriu (e por que nunca é tarde)
TDAH adulto atinge 4,4% da população e as técnicas de estudo mais eficazes foram testadas em universitários. O que os grandes estudos dizem sobre aprender depois dos 18.
Ler artigo →O que é neurodivergência? Um guia acolhedor para famílias
TDAH, dislexia, TEA, discalculia… entenda o que esses nomes significam, o que a ciência diz e por que neurodivergência não é sinônimo de incapacidade.
Ler artigo →Cada pessoa aprende de um jeito: entenda as formas de aprendizado
Visual, auditivo, prático, pela leitura… conheça os diferentes caminhos que o cérebro usa para aprender e como descobrir o perfil do seu filho.
Ler artigo →Família e rede de apoio: ninguém aprende sozinho
O que a pesquisa e a prática mostram sobre o papel dos pais, avós, professores e terapeutas na superação das dificuldades de aprendizagem.
Ler artigo →TDAH na rotina de estudos: estratégias que funcionam de verdade
Blocos curtos, pausas ativas, ambiente preparado: um guia prático para transformar a hora da lição em um momento possível — e até leve.
Ler artigo →Intervenção psicopedagógica: o que é e como funciona
Passo a passo do processo que revela a forma de aprendizado de cada pessoa — e por que ele muda o rumo da vida escolar.
Ler artigo →Sinais de dificuldade de aprendizagem: quando procurar ajuda?
Notas caindo, choro na lição, recusa em ir à escola… saiba diferenciar uma fase difícil de um sinal que merece um olhar especializado.
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